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L’enquête PISA 2012, dont le domaine majeur d’évaluation est la culture mathématique, mais qui évaluer aussi les performances des élèves en compréhension de l'écrit et en sciences, a évalue la capacité des jeunes âges de 15 ans a se livrer a des raisonnements mathématiques et a utiliser des concepts, procédures, faits et outils pour décrire, expliquer et prévoir des phénomènes, et se comporter en citoyens constructifs, engages et réfléchis, c’est-a-dire poser des jugements et prendre des décisions en toute connaissance de cause.
Ce livre récapitule les résultats.
