Albert Châtelet, la République par l'école (1883-1960)

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Jean-François Condette - Albert Châtelet, la République par l'école (1883-1960).
Incarnation du boursier conquérant de la Troisième République, fils d'un modeste instituteur, Albert Châtelet - né à Valhuon (Pas-de-Calais) en... Lire la suite
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Résumé

Incarnation du boursier conquérant de la Troisième République, fils d'un modeste instituteur, Albert Châtelet - né à Valhuon (Pas-de-Calais) en 1883 - réussit, par ses aptitudes et son travail, à s'imposer comme un universitaire consacré. Professeur de mathématiques à la faculté des sciences de Lille à partir de 1919, doyen de son institution, il occupe après la Seconde Guerre mondiale, une chaire en Sorbonne et devient le doyen de la faculté des sciences de Paris. Il est aussi une figure majeure de l'administration de l'Instruction publique. Recteur de l'académie de Lille entre 1924 et 1936, il y accomplit une œuvre fondamentale de bâtisseur et de réformateur, au service des structures éducatives et de la nécessaire Ecole unique. Nommé directeur de l'Enseignement du second degré par Jean Zay. Albert Châtelet multiplie les initiatives en vue de la modernisation du système éducatif. Sanctionné par le régime de Vichy, il retrouve ensuite ses fonctions d'enseignant du supérieur. comme professeur à la Sorbonne. La retraite en 1954, par l'abandon du devoir de réserve du fonctionnaire, lui permet de multiplier les engagements dans l'Ici et Maintenant, au service des valeurs qui furent les siennes toute sa vie. Membre de multiples associations pacifistes, il lutte pour le rapprochement entre les peuples, au-delà de la déchirure qu'est le rideau de fer, et milite pour la reconnaissance par la France de la Chine communiste et de la République démocratique allemande. Il s'engage surtout contre la poursuite de la guerre en Algérie et contre l'usage de la torture, organisant plusieurs colloques universitaires et apportant sa contribution à la création du Comité Maurice Audit). En 1958, il s'oppose au retour de Charles de Gaulle au pouvoir et combat le projet constitutionnel du Général. Il entre alors, aux côtés de François Mitterrand et de Pierre Mendès France. entre autres, au sein de l'Union des forces démocratiques et accepte d'être le candidat de l'U.F.D. à l'élection présidentielle indirecte de décembre 1958 où il recueille un peu plus de 8 % des suffrages. Lorsqu'il décède en 1960, le monde universitaire et intellectuel rend hommage à Albert Châtelet, homme aux multiples engagements qui a consacré sa vie à l'Ecole de la République.

Sommaire

  • GENESE LES ANNEES D'APPRENTISSAGE D'ALBERT CHATELET
    • " Le bon levain " : La promotion par l'Ecole (1883-1908)
    • Un jeune enseignant confronté au choc traumatique de la Première Guerre mondiale (1908-1924)
  • LES ANNEES DE MATURITE : 1924-1954 ALBERT CHATELET : UN REPRESENTANT DE L'ELITE ADMINISTRATIVE ET UNIVERSITAIRE AU SERVICE DE L'EDUCATION NATIONALE
    • Le recteur Châtelet, bâtisseur et réformateur des écoles du Nord (1924-1936)
    • Albert Châtelet, directeur de l'Enseignement du second degré : une expérience interrompue par la Seconde Guerre mondiale (1917-1945)
    • Le doyen Châtelet, la faculté des sciences de Paris et la promotion de la culture scientifique française (1945-1960)
  • ALBERT CHATELET, INTELLECTUEL ENGAGE (1954-1960)
    • Raison , paix et liberté : Albert Châtelet, intellectuel engagé (1954-1960)
    • " Le politique" ? Albert Châtelet, l'U-F-D et la candidature à l'élection présidentielle (1958-1960)

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/06/2009
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-84832-106-6
  • EAN
    9782848321066
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    602 pages
  • Poids
    0.975 Kg
  • Dimensions
    16,0 cm × 24,0 cm × 3,5 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Jean-François Condette

Jean-François Condette est n'entre de conférences (HDR) en histoire contemporaine à l'IUFM Nord-Pas-de-Calais, école intégrée de l'Université d'Artois, membre du laboratoire IRHiS de l'Université Charles-de-Gaulle-Lille 3 (UMR-CNRS 8529) et chercheur associé au Service d'histoire de l'éducation (SHE/INRP-ENS).

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