Histoire des élèves. Volume 1, Parcours scolaires des élèves, genre et inégalités (XVIIe-XXe siècles)

Par : Jean-François Condette, Véronique Castagnet-Lars
Formats :
Grand Format
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  • Nombre de pages566
  • FormatGrand Format
  • PrésentationBroché
  • Poids0.91 kg
  • Dimensions16,0 cm × 24,0 cm × 4,3 cm
  • ISBN978-2-7574-3081-1
  • EAN9782757430811
  • Date de parution11/06/2020
  • CollectionHistoire et civilisations
  • ÉditeurPU du Septentrion

Résumé

Les parcours scolaires des élèves sont scrutés, entre les XVIIe et XXe siècles, dans dix-sept études de cas mises en relation avec le contexte national. Il s'agit de saisir le poids des déterminismes sociaux, économiques, culturels mais aussi géographiques, et de mesurer la part de liberté individuelle ou familiale qui demeure dans le choix de la fréquentation de tel ou tel établissement. La dimension genrée est intégrée aux analyses tout comme l'étude de l'influence des événements politiques.

L'éditeur en parle

Placer l'élève au centre des analyses historiennes sur l'Ecole permet d'entrer au coeur des problématiques, qui, sur la longue durée des XVIIe-XXe siècles, animent la lente construction de notre système scolaire.

A propos de Jean-François Condette

Jean-François Condette, agrégé d'histoire, professeur en histoire contemporaine à l'Université de Lille (INSPE-Académie de Lille-HdF) est membre du laboratoire CREHS (EA 4027) de l'Université d'Artois, Chercheur associé au laboratoire IRHIS (UMR CNRS 8529, UDL), il est directeur de la Revue du Nord. Véronique Castagnet-Lars, agrégée d'histoire, maître de conférences en histoire moderne à l'Université Toulouse - Jean Jaurès (INSPE Toulouse Occitanie-Pyrénées), est membre du laboratoire Framespa (UMR 5136).
Elle place ses recherches dans le cadre de la thématique IV Corpus et plus précisément du groupe de recherches Studium.
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