Manuel d'introduction à la psychologie normale et pathologique du développement de l'enfant, ce livre propose aux étudiants de DEUG des connaissances de base et fait le point sur les différents modèles et démarches en psychologie tout en spécifiant leurs particularités méthodologiques, conceptuelles et épistémologiques. Il considère les effets conjoints des facteurs biologiques, affectifs, cognitifs, sociaux et inconscients qui contribuent à façonner l'enfant comme un être original et unique. Les apports conceptuels évoqués permettent de comprendre la dynamique générale du développement mais ils ont surtout le souci de resituer celle-ci dans une conception globale et historicisée d'un sujet en devenir.