Le destin au berceau - Inégalités et reproduction sociale

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Camille Peugny - Le destin au berceau - Inégalités et reproduction sociale.
Aujourd’hui, sept enfants de cadre sur dix exercent un emploi d’encadrement. À l’inverse, sept enfants d’ouvrier sur dix occupent un emploi d’exécution.... Lire la suite
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Résumé

Aujourd’hui, sept enfants de cadre sur dix exercent un emploi d’encadrement. À l’inverse, sept enfants d’ouvrier sur dix occupent un emploi d’exécution. Entre le début des années 1980 et la fin des années 2000, la reproduction sociale n’a pas diminué, bien au contraire. Même si la société française s’est considérablement ouverte sur le long terme, le constat reste sans appel : les conditions de la naissance continuent à déterminer le destin des individus.
Pour notre société, qui a fait de l’école la principale voie de mobilité sociale, le bilan est sévère. Très élitiste, l’école de la République se préoccupe du succès de quelques individus, surreprésentés parmi les groupes sociaux les plus favorisés, et ignore trop souvent le sort des « vaincus » de la compétition scolaire, promis à la relégation. Pour desserrer l’étau de la reproduction sociale, il faut en terminer avec le mythe d’une école méritocratique et rendre enfin l’école plus démocratique.
À l’heure où les carrières s’allongent et où l’exigence de mobilité ne cesse d’être affirmée, il est impensable que le destin des individus soit figé si tôt. Il faut multiplier les occasions d’égalité, notamment en repensant la formation initiale et son articulation avec un dispositif universel de formation tout au long de la vie, garanti par l’État et les partenaires sociaux. Cette révolution culturelle est nécessaire pour lutter efficacement contre la transmission des inégalités.

Sommaire

  • LE MIRAGE DES SOCIETES "MOYENNES"
    • La fin annoncée des classes sociales
    • Les théories de la moyennisation
    • La diminution de la reproduction sociale
  • VINGT-CINQ ANS DE REPRODUCTION SOCIALE
    • La fin du "progrès générationnel" ?
    • Les inégalités au sein des générations
    • La précarisation des jeunes
  • LES ANGLES MORTS DE LA DEMOCRATISATION SCOLAIRE
    • Les limites de la massification scolaire
    • Quelle démocratisation scolaire ?
    • Filiarisation à tous les étages
  • L'EGALITE TOUT AU LONG DE LA VIE
    • Pour une école vraiment démocratique
    • L'école et le monopole de la formation
    • Penser la formation sur le cycle de vie

Caractéristiques

  • Date de parution
    07/03/2013
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-02-109608-8
  • EAN
    9782021096088
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    111 pages
  • Poids
    0.164 Kg
  • Dimensions
    14,0 cm × 20,5 cm × 1,0 cm

Avis libraires et clients

À propos de l'auteur

Biographie de Camille Peugny

Camille Peugny est maître de conférences en sociologie à l’université de Paris VIII. Spécialiste de la mobilité sociale et des inégalités entre générations, il a publié de nombreux articles et un livre de référence, Le Déclassement (Grasset, 2009).

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