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La Lecture. Tome 1, Premiers Supports
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Résumé
Peut-on mettre en place les composantes de la lecture et le maniement des écrits à l'école maternelle ? Ce livre apporte une première réponse, qui sera précisée et systématisée dans le second volume. La démarche proposée est le fruit d'une longue et minutieuse analyse collective dans les différentes classes de la Maternelle. A travers des suggestions pratiques précises, les enfants apprendront à interroger les écrits et à les manier. Ils deviendront ainsi des acteurs conscients de la lecture.
Sommaire
- Confronter les enfants aux divers écrits qui existent autour d'eux
- Faire de la rencontre écrits-élèves autre chose qu'un aprentissage précoce de la lecture
- Découvrir le savoir des enfants sur les écrits
- Acte lexique et apprentissage
- Percevoir l'existence autonome et spécifique d'un écrit
- L'identification des personnes
- Les menus
- Le dictionnaire de la classe
- Calendrier et emploi du temps
- Les journaux
- Le cahier de correspondance
- Les affiches
- Fabriquer des livres en classe.
Caractéristiques
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Date de parution01/01/1987
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Editeur
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Collection
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ISBN2-09-147045-7
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EAN9782091470450
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PrésentationBroché
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Nb. de pages69 pages
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Poids0.208 Kg
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Dimensions17,5 cm × 20,4 cm × 0,4 cm
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