L'autisme - Poche

4e édition

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L'autisme recouvre des entités cliniques différentes en fonction des personnes et du degré de sévérité de leurs troubles. Cette diversité amène... Lire la suite
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    • L'autisme
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      Paru le : 14/08/2019
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Résumé

L'autisme recouvre des entités cliniques différentes en fonction des personnes et du degré de sévérité de leurs troubles. Cette diversité amène à parler du "spectre de l'autisme", qui se situe au carrefour de la pédopsychiatrie, de la neurobiologie et de la psychopathologie développementale. Les autismes sont présentés à travers leur histoire, leurs causes multiples, leurs mécanismes développementaux complexes, leurs modèles explicatifs, leurs outils d'évaluation et leurs approches rééducatives et thérapeutiques.
Des exemples étayent les propos des auteurs et illustrent leurs rencontres avec les personnes autistes et leurs familles. Cette 4e édition intègre les récents travaux de recherche fondamentale et appliquée, mais aussi l'évolution des critères diagnostiques, notamment avec la dernière version de la classification américaine qu'est le DSM-5 (2013). Ce livre s'adresse à un large public souhaitant s'informer sur le sujet.

Sommaire

  • HISTOIRE ET DEFINITION DU CONCEPT D'AUTISME
  • DIAGNOSTICS D'AUTISMES ET EVALUATIONS
  • RECHERCHES A VISEE ETIOLOGIQUE : LA QUESTION DU POURQUOI
  • RECHERCHES A VISEE EXPLICATIVE : LA QUESTION DU COMMENT
  • PRISE EN CHARGE DES PERSONNES AUTISTES ET QUALITE DE VIE

Caractéristiques

  • Date de parution
    10/09/2014
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-200-28604-0
  • EAN
    9782200286040
  • Format
    Poche
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    128 pages
  • Poids
    0.136 Kg
  • Dimensions
    13,0 cm × 18,0 cm × 1,0 cm

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À propos des auteurs

Carole Tardif est professeur de psychologie à l'Université d'Aix-Marseille, où elle dirige le Centre de Recherche PsyClé et un master de psychologie. Bruno Gepner est psychiatre spécialiste de l'autisme, chercheur et chargé d'enseignements à l'université d'Aix-Marseille.

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