Former à et par la littérature jeunesse - Regards pluriels - E-book - PDF

Name: Former à et par la littérature jeunesse
Price: 16.99 EUR
Author: Anne Delbrayelle
ISBN: 9782336420356

Sophie Pélissier

Note moyenne

Donner le premier avis

Anne Delbrayelle et Marthe Fradet-Hannoyer - Former à et par la littérature jeunesse - Regards pluriels.

Six ans après Regards pluriel sur la littérature de jeunesse (L'Harmattan, 2017), l'ouvrage Former à et par la littérature jeunesse s'intéresse à... Lire la suite

16,99 € E-book - PDF

Ebook 16,99 € Grand format 22,00 € Voir tous les
formats

Vous pouvez lire cet ebook sur les supports de lecture suivants :

Téléchargement immédiat

Dès validation de votre commande

Offrir maintenant

Ou planifier dans votre panier

Six ans après Regards pluriel sur la littérature de jeunesse (L'Harmattan, 2017), l'ouvrage Former à et par la littérature jeunesse s'intéresse à la formation des futurs enseignants et, plus généralement, à la formation de l'individu et du citoyen par la littérature de jeunesse. Fruit du colloque « Littérature de jeunesse en formation », il donne la parole à des chercheurs et des formateurs développant une approche diachronique et synchronique dans une perspective internationale.
Il pourra intéresser les formateurs, les chercheurs et l'ensemble des praticiens qui désirent en savoir plus sur l'offre de formation et ses finalités, mais aussi sur des supports, des pratiques et des dispositifs utilisables en formation.

Date de parution

21/12/2023
Editeur

L'Harmattan
Collection

Enfance éducation et société
ISBN

978-2-336-42035-6
EAN

9782336420356
Format

PDF
Nb. de pages

206 pages

Caractéristiques du format PDF
- Pages
  
  206
- Taille
  
  2 351 Ko
- Protection num.
  
  Digital Watermarking
- Imprimable
  
  01 page(s) autorisée(s)
- Copier coller
  
  01 page(s) autorisée(s)

Écoutez ce qu'en disent nos libraires !

Ouvrage coordonné par Sophie Pélissier (enseignante chercheuse à l'INSPÉ de l'académie d'Amiens, membre du CAREF Université de Picardie Jules Verne), Anne Delbrayelle (enseignante chercheuse à l'INSPÉ de l'académie d'Amiens, membre du CAREF Université de Picardie Jules Verne et du CIREL-Théodile de Lille) et Marthe Fradet-Hannoyer (enseignante chercheuse à l'Université de Clermont-Auvergne, membre du laboratoire ACTé). Ouvrage coordonné par Sophie Pélissier (enseignante chercheuse à l'INSPÉ de l'académie d'Amiens, membre du CAREF Université de Picardie Jules Verne), Anne Delbrayelle (enseignante chercheuse à l'INSPÉ de l'académie d'Amiens, membre du CAREF Université de Picardie Jules Verne et du CIREL-Théodile de Lille) et Marthe Fradet-Hannoyer (enseignante chercheuse à l'Université de Clermont-Auvergne, membre du laboratoire ACTé). Ouvrage coordonné par Sophie Pélissier (enseignante chercheuse à l'INSPÉ de l'académie d'Amiens, membre du CAREF Université de Picardie Jules Verne), Anne Delbrayelle (enseignante chercheuse à l'INSPÉ de l'académie d'Amiens, membre du CAREF Université de Picardie Jules Verne et du CIREL-Théodile de Lille) et Marthe Fradet-Hannoyer (enseignante chercheuse à l'Université de Clermont-Auvergne, membre du laboratoire ACTé).