Stigmate. Introduction A L'Etude Des Pays Dits En Voie De Developpement

Depuis la Deuxième Guerre mondiale, dans les pays occidentaux comme dans ceux du tiers-monde, la pensée du développement a occupé une place prépondérante au sein de la réflexion économique, politique, anthropologique ou sociologique. Elle a donné naissance à de nombreuses institutions et à de multiples métiers tournant autour de sa problématique et de son corollaire, la coopération. Le développement et le sous-développement sont aussi devenus un champ d'étude. Le discours du développement, quant à lui, englobant et puissant, commande la répartition du pouvoir parmi les peuples et leur place dans la hiérarchie internationale. Toutefois, le décalage entre les espoirs suscités par l'entrée dans l'ère du développement et les réalisations tout comme l'opposition entre les discours proclamant la nécessité de combler le fossé entre les pays développés et sous-développés et l'élargissement de celui-ci sont frappants. Pourquoi tant d'efforts fournis depuis plus de cinquante ans sont loin d'avoir résolu les problèmes essentiels du sous-développement tels que définis officiellement ? Qu'entend-on réellement par développement ? Quelles ont été les motivations véritables des théories ? Où était le problème, que voulait-on résoudre ? L'ère du développement a t-elle pris fin comme certains l'affirment ? La globalisation est-elle une solution aux problèmes des pays du tiers-monde ? Destiné aux étudiants du premier cycle universitaire et à toute personne s'interrogeant Sur le destin des pays du tiers-monde, cet ouvrage vise à donner une idée générale des problèmes ayant orienté la pensée du développement et la manière dont ils ont été abordés tout au long de la deuxième moitié du XXe siècle. Il aborde, avec un éclairage nouveau et dans un souci de recadrage et de remise en question, la naissance et l'étiquetage de l'entité, les principales théories mais aussi quelques thèmes nécessaires à la compréhension des pays stigmatisés et dits en voie de développement. Il a pour ambition de susciter un questionnement sur les contours réels de ce que certains ont qualifié d'illusion perdue, de croyance ou encore de mythe: le développement.