Les clés de la grammaire anglaise

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Une nouveauté dans la didactique de l'anglais : une grammaire conçue en fonction des acquis de la recherche linguistique contemporaine. Pour les élèves... Lire la suite
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Résumé

Une nouveauté dans la didactique de l'anglais : une grammaire conçue en fonction des acquis de la recherche linguistique contemporaine. Pour les élèves des lycées et pour les étudiants post-baccalauréat : une grammaire du pourquoi, qui explique la belle géométrie de la grammaire anglaise; une grammaire cohérente, qui retrouve l'intelligibilité derrière les faits disparates de l'énoncé linéaire; une grammaire à lire, à travailler, et non pas un recueil de références occasionnelles, de "règles" aussitôt suivies d'"exceptions"; une consultation aisée : la Banque des mots grammaticaux (alphabétique) renvoie au corpus fondamental du Grammatoscope.

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/01/1993
  • Editeur
  • ISBN
    2-200-01174-1
  • EAN
    9782200011741
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    271 pages
  • Poids
    0.59 Kg
  • Dimensions
    18,0 cm × 25,0 cm × 1,4 cm

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À propos des auteurs

Henri ADAMCZEWSKI : Professeur de grammaire et de linguistique anglaises à l'Institut du Monde Anglophone (Université de la Sorbonne nouvelle, Paris III). Son analyse de Be + ing dans la grammaire de l'anglais contemporain (1976), a été le point de départ d'une révision profonde de la grammaire de l'anglais. A publié chez Armand Colin : Phonétique et Phonologie de l'anglais contemporain, Grammaire linguistique de l'anglais et, tout dernièrement, Le Français déchiffré, Clé du langage et des langues où il présente sa vision du fonctionnement du français face à dix langues dont l'allemand, l'arabe, le chinois, l'hébreu et, bien entendu, l'anglais. Jean Pierre Gabilan : Professeur certifié de l'enseignement secondaire, chargé de cours de grammaire anglaise à Paris III, formateur à l''UFM de Versailles, auteur d'une étude sur each et every, responsable du Bulletin académique Join in, prépare une thèse sur l'épistémologie de la grammaire anglaise.

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