De la construction mathématique à sa représentation - En grande section - Poche

Note moyenne 
Liliane Baron - De la construction mathématique à sa représentation - En grande section.
Comment initier les enfants de grande section aux apprentissages mathématiques ? Comment développer parallèlement les compétences transversales ?... Lire la suite
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Résumé

Comment initier les enfants de grande section aux apprentissages mathématiques ? Comment développer parallèlement les compétences transversales ? Classer, ranger, comparer, dénombrer, tracer, toutes ces activités enrichissent les connaissances de l'enfant, introduisent les premières bases en mathématiques, tout en développant l'attention, la mémoire, l'oralisation et le traitement de l'information. Ce guide Magnard, de la construction mathématique à sa représentation, permet, grâce à des énoncés sous forme de comptines, à des mises en situation réelles puis à des schématisations, d'amener très progressivement l'enfant à la résolution d'un problème posé.

Sommaire

    • Lignes ouvertes lignes fermées
    • Intérieur, extérieur
    • Organisation de l'espace
    • Formation d'ensembles
    • Comparaison d'ensembles
    • Organisation de l'espace
    • Formes géométriques de l'espace
    • Formes géométriques du plan
    • Classement dans un tableau à double entrée
    • Comptine numérique compter et bande numérique
    • Comparaison d'ensembles (autant que)
    • Comparaison de collections
    • Observer et reproduire un algorithme
    • Corriger les erreurs d'un rythme
    • Traitement des informations
    • Tableau d'appartenance
    • Classement des longueurs
    • Mesurer avec un étalon
    • Invariance des longueurs
    • Ordre des nombres de 1 à 10
    • Comparer des nombres
    • La règle : instrument pour tracer
    • La règle : instrument pour mesurer
    • Intercaler un nombre entre deux
    • Ordonner des nombres
    • Chemin itinéraire : coder un chemin emprunté.

Caractéristiques

  • Date de parution
    14/08/2006
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-210-71958-5
  • EAN
    9782210719583
  • Format
    Poche
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    392 pages
  • Poids
    0.67 Kg
  • Dimensions
    14,7 cm × 25,0 cm × 2,5 cm

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L'éditeur en parle

Complément pédagogique de la collection Math outil maternelle, ce guide propose des séances en espace, géométrie, numération, mesure et temps organisées en trois parties : - une séance langage ou jeu : proposition de situation-problème ;- une mise en situation : phase de recherche, de manipulation, et mise en commun des résultats où l'enfant construit sa pensée logique et affine son raisonnement mathématique ;- une phase de schématisation de la situation sous forme d'exercices codifiés où l'enfant consolide les notions étudiées.Ce guide existe également pour la Petite Section (Du vécu au jeu mathématique) et pour la Moyenne Section (Du jeu à la construction mathématique).

À propos de l'auteur

Biographie de Liliane Baron

Institutrice depuis 1981, Liliane Baron se passionne pour les mécanismes d'apprentissages en école maternelle. Ses recherches, ses observations, ses expérimentations et toute sa pratique quotidienne en classe l'ont incitée à réfléchir sur les premières acquisitions. Les trois Guides Magnard : Du mouvement au tracé, Du tracé au graphisme, Du graphisme à l'écriture, et ce quatrième guide, De la construction mathématique à sa représentation, en sont le témoignage.

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