Lucy Calkins est directrice et fondatrice du Teachers College Reading and Writing Project (TCRWP) de l'Université Columbia. Elle travaille avec les responsables des politiquas ministérielles, les directions d'école et le personnel enseignant pour mettre en place et soutenir une réforme de l'enseignement de la lecture et de l'écriture. Elle est également professeurs émérite de littératie pour enfants au Teachers College.
Mary Ehrenworth est directrice adjointe de plusieurs écoles pour le TCRWP. Celle fonction l'amène à agir au titre de consultante dans le cadre de la réforme scolaire en matière de littératie. Elle est sollicitée de toutes parts pour donner des conférences sur le programme scalaire, ainsi que sur la latérale critique, l'évaluation du rendement et la reforme des normes au secondaire. Son intérêt pour la littératie critique, l'interprétation et la lecture attentive a façonné les livras qu'elle a coécrits avec Lucy Calkins dans le cadre des modules de la collection "Les ateliers de lecture".
Annie Taranto est diplômée en alphabétisation de l'Université Columbia et formatrice au TCRWP. Elle travaille avec le personnel enseignant et accompagnateur ainsi que les directions d'école dans une vingtaine d'établissements scolaires è New York et ailleurs aux Etats-Unit ainsi qu'en Asie. Elle aime particulièrement aider les enseignantes et les enseignants è exploiter leurs pouvoirs de lecteurs et d'auteurs.
Wes Radon a été enseignant au primaire et chargé de cours a l'Université da Sherbrooke. Il a écrit plusieurs articles sur la lecture. l'éciture et la littérature jeunesse, et a lui-même signé plusieurs histoires touchantes. En plus de diriger les Editions D'eux, il anime des ateliers et donne des conférences sur la littératie partout à travers le monde. Il est l'auteur des ouvrages Lire et écrire en premiere année...
et pour le reste de sa vie et Ecrire au primaire, parus chez Chenelière Education. Il dirige également l'équipe d'adaptation des collections "Les ateliers d'écriture" et "Les ateliers de lecture". Anick Sirard oeuvre dans le milieu de l'éducation depuis plus de quinze ans. Enseignante de fiançais au secondaire de formation, elle exerce maintenant le rare de conseillère pédagogique au Centre de services scolaire des Samares.
Lors des dernières années, avec plusieurs collègues. elle a eu la chance de pousser la réflexion au regard de l'ensegnement-apprentissage de la langue. Ce travail de codéveloppement a mené vers les ateliers d'écriture et de lecture. En plus de s'exercer avec ses collègues et les élèves en classes du primaire et du secondaire, elle continue de peaufiner ses compétences en étudiant au TCRWP et à la maîtrise en sciences de l'éducation.
