Revue des Nouvelles Technologies de l'Information A 4

Apprentissage et visualisation

Note moyenne 
Djamel Zighed et Gilles Venturini - Revue des Nouvelles Technologies de l'Information A 4 : Apprentissage et visualisation.
Le présent numéro spécial de la revue RNTI est le prolongement de l'atelier "Apprentissage et Visualisation" qui s'est tenu au cours de la plate-forme... Lire la suite
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Résumé

Le présent numéro spécial de la revue RNTI est le prolongement de l'atelier "Apprentissage et Visualisation" qui s'est tenu au cours de la plate-forme AFIA en 2009. Cette manifestation a été l'occasion de faire le point sur les techniques et les applications utilisant conjointement l'apprentissage et la visualisation dans le domaine de la fouille de données, et d'établir un dialogue entre chercheurs et industriels oeuvrant dans ces domaines.
Plus précisément, les articles sélectionnés du numéro concernent la construction et visualisation de graphes de voisinage, l'apprentissage de structures classificatoires visuelles avec les cartes de Kohonen, la découverte visuelle de motifs dans les systèmes d'information géographique, l'utilisation de contraintes pour interagir avec une visualisation ou encore, l'amélioration des méthodes de visualisation par projection.

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/01/2011
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-7056-8059-6
  • EAN
    9782705680596
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    100 pages
  • Poids
    0.192 Kg
  • Dimensions
    16,0 cm × 24,0 cm × 0,6 cm

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À propos des auteurs

Esteban Zimányi is a professor and a director of the Department of Computer and Decision Engineering (CoDE). Toon Calders graduated in 1999 from the University of Antwerp with a diploma in Mathematics. He received his PhD in Computer Science from the same university in May 2003, in the database research group ADReM, and continued working in the ADReM group as a postdoc until 2006. Stijn Vansummeren is a professor at the CoDE Department of the ULB, where he teaches databases and web technologies.

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