Guide du professeur des écoles stagiaire - A l'IUFM et Regards sur les formations d'enseignants à l'étranger

Nadine Baudin, Sonia Briançon, Mathilde Mohamed, Audrey Bernou

Collectif

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  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/10/2007
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Toute formation est en soi déstabilisante parce qu'il s'agit, en cours de formation, pour autant que la formation soit sérieuse, de provoquer des transformations identitaires profondes et que toute transformation identitaire est vécue douloureusement. En revêtant l'identité professionnelle de l'enseignant, ce sont les vêtements du " vieil homme " qu'il faut laisser sur le chemin et se confectionner peu à peu, et le mieux possible, d'autres vêtements.
L'ouvrage qui est présenté ici traduit ce cheminement difficile, parfois douloureux, mais réellement formateur, des stagiaires du groupe PE2 8 qui ont décidé en commun d'écrire leurs inquiétudes, leurs attentes, leurs difficultés pour les partager avec d'autres, avec de futurs professeurs des écoles stagiaires, pour les accompagner au cours de cette année de formation et leur fournir quelques outils qui pourront les aider dans la quête parfois difficile d'une nouvelle identité professionnelle.
  • L'IUFM : HISTORIQUE, PRESENTATION
  • REGARDS CROISES SUR LA FORMATION DES PROFESSEURS DES ECOLES : LES ATTENTES
    • Le point de vue des professeurs stagiaires
    • Le point de vue des formateurs sur l'année de PE2
    • Les points de vue extérieurs sur les IUFM
  • LES REALITES DE LA FORMATION ET SON VECU
    • Le plan de formation
    • Les stages
    • L'évaluation et la validation
  • REGARDS SUR LES FORMATIONS D'ENSEIGNANTS A L'ETRANGER
  • BILAN ET PROPOSITIONS, ESSAI D'ANALYSE DE LA FORMATION A L'IUFM
    • Le bilan de notre formation à l'IUFM
    • Propositions de remédiation
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 274
    • Protection num. : Digital Watermarking
    • Imprimable : Autorisé
    • Copier coller : Autorisé

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