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- Approche pluridimensionnelle du processus de reconnaissance et de validation des acquis
- La dimension procédurale : produire et reconnaître des preuves
- La dimension psychosociale : la validation sociale de la preuve
- La dimension socioculturelle : les paradoxes de la personnalisation
- Mise en œuvre et procédures
- Champs d'application et modalités de validation
- Les " outils " d'évaluation dans la production de la preuve.