Logiques familiales d'insertion sociale. Etude longitudinale des trajectoires de jeunes adultes (Broché)

  • De Boeck

  • Paru le : 13/09/2000
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Fruit d'une étude échelonnée sur une période de vingt ans et relevant du champ de l'éducation familiale, cet ouvrage a pour objet l'insertion sociale de jeunes adultes. Une approche longitudinale combinée à une méthodologie quantitative et qualitative a permis de reconstruire les trajectoires familiales, scolaires et socioprofessionnelles de jeunes aujourd'hui âgés de 25 ans. Il apparaît que des logiques familiales liées à des pratiques éducatives différenciées sous-tendent les profils d'insertion. Comprendre les processus qui construisent les parcours individuels et collectifs et qui justifient les ressources et les stratégies spontanées développées par les individus s'avère une démarche indispensable au moment où la problématique de l'insertion des jeunes adultes se pose avec autant d'acuité. L'éducation familiale se doit d'être revisitée...
    • L'à-venir de l'individu
    • Les déterminants de l'insertion
    • Une démarche longitudinale
    • Profils d'insertion sociale et professionnelle
    • Les familialistes
    • Les fonctionnalistes
    • Les héritants
    • Les contractualistes
    • Les prothésistes
    • Une histoire singulière
    • Logiques familiales de l'insertion sociale et professionnelle
  • Date de parution : 13/09/2000
  • Editeur : De Boeck
  • Collection : Pédagogies en développement
  • ISBN : 2-8041-3523-3
  • EAN : 9782804135232
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 229 pages
  • Poids : 0.39 Kg
  • Dimensions : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,8 cm
Patricia Nimal. Orthophoniste de formation initiale, docteur en sciences de l'éducation, elle est assistante dans le Département de développement familial et communautaire de l'Université de Mons-Hainaut. Willy Lahaye. Philosophe et post-gradué en psychopédagogie, il mène des recherches relatives à la transmission intergénérationnelle des styles éducatifs dans le Département de développement familial et communautaire de l'Université de Mons-Hainaut. Jean-Pierre Pourtois. Docteur en sciences psychopédagogiques, il est professeur à l'Université de Mons-Hainaut et enseigne également à l'Université de Paris X-Nanterre. Il dirige le Centre de Recherche et d'innovation en Sociopédagogie familiale et scolaire, où sont menées des recherches-actions dans le domaine de l'éducation.

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