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Depuis la Révolution, puis Jules Ferry, l'école républicaine française est une redoutable machine à former les élites. Avec cette grille de lecture, c'est une réussite... Mais à quel prix ? Souffrance des élèves, souffrance des enseignants et placement entre la vingtième et la vingt-sixième place au dernier classement PISA de l'OCDE... Malgré son socle méritocratique, l'Education nationale est à la peine quand il s'agit de lutter contre les inégalités ou de favoriser l'épanouissement et la coopération au sein de ses établissements.
Or, nous avons un monde à inventer, à écrire, à dessiner. Que faire alors pour accompagner nos enfants dans leur soif d'apprentissage et d'autonomie ? Etre à l'écoute de leurs besoins, même spécifiques, comme le propose Maria Montessori ? Leur faire vivre des expériences dans la nature ? Revaloriser les activités manuelles, artistiques, physiques ? Supprimer les notes - c'est-à-dire valoriser la coopération plutôt que la compétition ? Les ministres passent, les réformes avec, mais est-ce au service du bien-être des enfants ? Ils, elles sont pourtant nombreux, nombreuses, les enseignant-es, et autres accompagnant-es, qui font l'école autrement et oeuvrent, souvent dans l'ombre, pour donner le goût d'apprendre et de s'émerveiller à nos enfants, les "adultes de demain".
Ce "Grand Format" explore des alternatives pédagogiques, des initiatives, des fonctionnements qui ont en commun le développement de l'enfant et son épanouissement, avec, en creux, l'objectif d'en faire un-e citoyen-e éclairée. Il s'adresse à la fois aux parents qui souhaitent donner des clefs d'apprentissage à leurs enfants et aux enseignantes qui souhaitent donner un nouveau souffle à leur vocation.
Avec une préface de François Taddei ; des interviews d'experts ; des reportages sur le terrain ; des idées pour s'inspirer...