Français langue seconde En avant la grammaire ! - Niveau débutant Cahier d'activité de grammaire en situation - Grand Format

Daniel Shelton

(Illustrateur)

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Une collection complète de trois cahiers d'activités de grammaire en situation et leurs corrigés (débutant, intermédiaire et avancé) destinée à... Lire la suite
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Résumé

Une collection complète de trois cahiers d'activités de grammaire en situation et leurs corrigés (débutant, intermédiaire et avancé) destinée à une clientèle de la fin du secondaire, du collégial, de l'université et d'adultes. Axée sur une approche résolument dynamique, la collection met l'accent sur la composante grammaticale de la compétence de communication. A travers une grande variété d'activités et d'exercices — tant oraux qu'écrits, susceptibles d'intéresser les jeunes comme les adultes —, des capsules et des tableaux grammaticaux, des tableaux d'entraînement et des capsules d'enrichissement lexical, ces ouvrages mettent en correspondance des notions de grammaire et leur utilisation dans des contextes réels de communication.
Cette nouvelle édition de En avant la grammaire ! (niveau débutant) se distingue par la diversité des sujets traités ainsi que par le ton souvent amusant des nombreux exercices et activités proposés. Un nouveau chapitre aborde le passé composé et l'imparfait. De nouvelles activités étoffent et enrichissent les chapitres portant sur les expressions de temps et d'espace, entre autres. De quoi développer ses habiletés linguistiques d'une manière plaisante et efficace !

Caractéristiques

  • Date de parution
    06/11/2006
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-89144-408-6
  • EAN
    9782891444088
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    238 pages
  • Poids
    0.555 Kg
  • Dimensions
    21,3 cm × 27,7 cm × 1,4 cm

Avis libraires et clients

À propos de l'auteur

Biographie de Flavia Garcia

Flavia Garcia étudie depuis une vingtaine d'années les problèmes reliés à l'apprentissage et à l'enseignement de la grammaire en français, langue seconde auprès de la clientèle adulte. Elle s'intéresse notamment aux difficultés qu'éprouvent les étudiants lorsqu'ils tentent de produire des énoncés grammaticalement corrects sans trahir les aspects communicatifs du message. L'auteure parle quatre langues, est titulaire d'une maîtrise en didactique des langues secondes de l'Université McGill et enseigne le français, langue seconde aux adultes depuis 1983.

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