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Catherine Savadoux-Wojciechowski et Magali Caylat - Français CM1 Pépites - Programme 2008.
Un manuel en 2 parties pour traiter l'ensemble du programme de Français. Une première partie "Lecture - Ecriture - Oral" avec 8 chapitres pour travailler... Lire la suite
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Résumé

Un manuel en 2 parties pour traiter l'ensemble du programme de Français. Une première partie "Lecture - Ecriture - Oral" avec 8 chapitres pour travailler la compréhension en lecture, des textes variés et de qualité, choisis pour susciter l'envie de lire, des activités progressives, un travail systématique sur le vocabulaire. Pour chaque chapitre : une séquence d'expression orale et un projet d'écriture.
Une deuxième partie "Etude de la langue" avec 4 domaines : Grammaire, Conjugaison, Orthographe, Vocabulaire, une démarche fondée sur l'observation de la langue, de très nombreux exercices d'entraînement et un accent mis sur le réinvestissement en expression écrite.

Caractéristiques

  • Date de parution
    21/02/2012
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-210-65352-8
  • EAN
    9782210653528
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    255 pages
  • Poids
    0.78 Kg
  • Dimensions
    20,3 cm × 28,5 cm × 1,5 cm

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L'éditeur en parle

Un livre unique en deux parties distinctes : Lecture - Écriture et Étude de la langue, pour une utilisation souple et un travail en profondeur.1. Lecture - Écriture - Oral 8 chapitres pour travailler la compréhension en lecture selon les types de texte Des textes littéraires issus de la liste de référence et des textes non littéraires (documentaire, presse…) Des activités de compréhension par étape : découverte du texte, exploration du vocabulaire, compréhension fine, activité d'écriture courte Pour chaque chapitre : une séquence d'expression orale et un projet d'écriture 2.
Étude de la langue 4 domaines : Grammaire, Conjugaison, Orthographe, Vocabulaire Une démarche progressive : Je cherche, Je retiens, Je repère, Je manipule, J'écris De très nombreux exercices d'entraînement avec des consignes variées. Des exercices de rédaction pour réinvestir les connaissances acquises.

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