Le contenu comme l'organisation de l'ouvrage sont orientés par une pédagogie qui prend en compte les difficultés d'assimilation des connaissances. D'abord chaque ouvrage n'aborde que le savoir minimal attendu par l'étudiant dans chaque spécialité. Il est plus simple pour le lecteur de ne travailler que sur l'indispensable ! Ensuite, l'ouvrage est conçu par niveaux. Chaque niveau, une fois assimilé, permet d'accéder au niveau supérieur.
Il en existe quatre : niveau 1 : savoir de base pour appréhender la spécialité (définition de termes, questions fondamentales en anatomie, physiologie, pathologie, soins infirmiers) ; niveau 2 : questions qui mettent en lien les connaissances de base ; niveau 3 : mises en situation simplifiées ; niveau 4 : cas concrets qui regroupent l'ensemble des données indispensables à savoir. Enfin, des corrigés précis et argumentés permettent à l'étudiant de s'autoévaluer facilement et de combler ses lacunes.