Leerlingen met een achterstand - Bestaan slechts als je met gemiddelden werkt

Het boek maakt duidelijk dat als de basisschool de grote verschillen in leersnelheid tussen de leerlingen van één klas niét respecteert, er géén sprake kan zijn van het bieden van gelijke kansen op schoolsucces!Daaraan gekoppeld is het noodzakelijk om af te stappen van de vaste leerstof per leerjaar voor iedereen.De auteur wijst ook op de psychologische voordelen: zwakke leerlingen worden niet meer voortgesleurd in een tempo dat zij niet kunnen volgen en de begaafde leerlingen worden niet meer voortdurend afgeremd.
Er is sprake van een ononderbroken ontwikkeling voor allen, zoals overigens de wet van 1985 al verplichtend voorschreef!