L'IDENTITE EN FORMATION. Phénoménologie du devenir enseignant

Régis Malet

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  • Editions L'Harmattan

  • Paru le : 01/09/1998
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L'auteur explore la question de l'élaboration identitaire sur le terrain de la formation des enseignants et dans une perspective comparative franco-britannique. Ancrés dans un espace culturel, entre héritage et projet, comment les enseignants en formation construisent-ils du sens et conquièrent-ils leur identité dans une articulation de ses composantes sociales, culturelles et propres ?
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 288
    • Protection num. : Contenu protégé
    • Imprimable : Autorisé
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