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Ce rapport est le résultat à la lois de l'activité qui consiste à surveiller la liberté de 1'enseignement et des réflexions au sein du CODESRIA (et des auteurs), sur les questions relatives à l'enseignement supérieur, à l'environnement de la recherche, à l'administration de l'Université et aux droits humains en Afrique. L'objectif n 'est pas seulement de présenter de longues listes de cas bien documentés sur les violations de la liberté intellectuelle, mais aussi d'englober la dynamique et les processus socio-politiques dans lesquels les chercheurs travaillent, et de donner un aperçu des causes premières des violations de la liberté intellectuelle.
Les auteurs des articles de ce volume présentent une évaluation des conditions dans lesquelles l'activité intellectuelle est menée sur le continent. Ils mesurent l'impact des crises économiques sur la liberté intellectuelle, ils évaluent les processus socio-politiques étant donné qu'ils touchent les communautés universitaires, et dans quelques cas, ils retracent pratiquement les trajectoires des diverses communautés scientifiques.
Ils soulignent les difficultés que les universitaires rencontrent dans leurs tentatives de lire et d'interpréter le monde selon une optique africaine, aussi bien que les diverses contraintes que les universités africaines affrontent dans l'accomplissement de l'une de leurs principales missions que certains définissent comme étant "de produire une nouvelle connaissance et de reproduire les producteurs de connaissance" (Gulbenkian Commission 1995:7 la Commission Gulbenkian 1995:7).
On indique aussi les développements positifs envers une protection accrue de la liberté intellectuelle quand ils existent.
