Bien lire et aimer lire - La méthode phonétique et gestuelle créee par Suzanne Borel-Maisonny - Méthode de lecture CP-CE1 - E-book - PDF

Edition 2018

Note moyenne 
Bien lire et Aimer lire, manuel issu de la célèbre méthode Borel-Maisonny, présente une démarche originale associant phonétique et gestuelle, qui fait... Lire la suite
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Résumé

Bien lire et Aimer lire, manuel issu de la célèbre méthode Borel-Maisonny, présente une démarche originale associant phonétique et gestuelle, qui fait référence dans l'apprentissage de la lecture. L'enfant commence par apprendre à déchiffrer toutes les graphies d'un même son, auquel correspond un geste simple, expliqué en photo. Chaque geste associe la ou les lettres écrites à l'articulation correspondante, ce qui favorise la mémorisation.
L'enfant progresse ainsi rapidement et apprend très naturellement à lire en décodant les syllabes simples et complexes puis en les manipulant. - La méthode syllabique plébiscitée depuis 60 ans par les établissements scolaires, les orthophonistes, les rééducateurs et les parents. - Une approche simple et efficace, particulièrement recommandée pour les enfants DYS ou en difficulté La nouvelle édition de Bien lire et Aimer lire, toute en couleurs et enrichie en outils d'apprentissage, apporte également de nombreux conseils pratiques aux enseignants et aux parents. Nouveau : le guide pédagogique complémentaire disponible en téléchargement.

Caractéristiques

  • Date de parution
    26/04/2018
  • Editeur
  • Collection
    Bien lire et Aimer lire
  • ISBN
    978-2-7101-3432-9
  • EAN
    9782710134329
  • Format
    PDF
  • Nb. de pages
    240 pages
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages
      240
    • Taille
      7 731 Ko
    • Protection num.
      Contenu protégé
    • Transferts max.
      6 copie(s) autorisée(s)
    • Imprimable
      Non Autorisé
    • Copier coller
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À propos des auteurs

Clotilde Silvestre de Sacy, issue d'une famille célèbre d'hommes de lettres, a enseigné en établissement primaire entre 1924 et 1957. Elle a également dirigé un jardin d'enfants à Paris et reçut le diplôme d'orthophonie en 1967. Elle est l'auteur du manuel Bien lire et Aimer lire (1re édition en 1960) et du Recueil de textes complémentaire (1re édition 1963). Entre 1946 et 1972, elle a collaboré avec Suzanne Borel-Maisonny.
A partir de 1952, Madame Borel-Maisonny lui confie régulièrement un nombre important d'enfants dyslexiques à prendre en groupes et ceci est à l'origine de la création de son école spécialisée. Elle a fondé et dirigé à partir de 1957 le Centre de Rééducation Dyslexie-Dysorthographie à Paris, dans lequel travaille du matin au soir une centaine d'enfants gravement dyslexiques et dysorthographiques.
« Elle a toujours fait montre, dans ce travail difficile, de qualités pédagogiques, psychologiques et morales de tout premier plan » (Suzanne Borel-Maisonny). En 1975 ce centre devient le Centre Franchemont, toujours en activité actuellement dans la 11e arrondissement à Paris. Chantal Comte est directrice d'école primaire à Paris. Luna Cavalier est professeur des écoles.

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