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Enseignante de terrain, l'auteur s'oppose aux lamentations d'usage. Elle montre que l'éducation et l'instruction restent vraiment possibles malgré les mutations du système éducatif. Ces mutations peuvent même être très profitables, à certaines conditions. La crise actuelle du système éducatif français peut être l'occasion d'un travail pédagogique et même d'un travail sur soi tout à fait salutaires.
L'auteur explique quelles en sont les conditions. L'école reste ainsi un lieu de construction du lien social et de la personne, malgré la crise et parfois grâce à elle.
