Les transitions à l'école (Broché)

  • PU Québec

  • Paru le : 07/06/2012
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Les transitions scolaires sont des moments clés pour les élèves, mais aussi pour les professionnels de l'éducation qui doivent les accompagner dans ce processus et les aider à mobiliser leurs ressources. De l'entrée dans la scolarité jusqu'aux formations postobligatoires, comme lors du passage entre le primaire et le secondaire, les enseignants et les spécialistes jouent un rôle essentiel auprès des jeunes et doivent exercer une attention vigilante.
Les auteurs de ce livre suscitent la réflexion et proposent des pistes d'action afin de faciliter les nombreuses transitions qu'auront à vivre les élèves tout au long de leur parcours de formation. Les points de vue multiples et complémentaires qu'apportent les contributions d'auteurs issus des sciences de l'éducation, de la psychologie, de la sociologie et de l'orientation professionnelle et qui proviennent du Québec, de la Suisse, de la France et de l'Angleterre brossent un tableau aussi complet que possible des enjeux, des risques et des ressources liés aux transitions scolaires.
Cet ouvrage aidera tout professionnel oeuvrant dans le milieu scolaire à optimiser son rôle auprès des jeunes.
  • LES DEBUTS DE LA SCOLARITE
  • L'ECOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE
  • DE L'ECOLE OBLIGATOIRE AUX FORMATIONS POSTOBLIGATOIRES
  • DES TRANSITIONS PROBLEMATIQUES
  • LES TRANSITIONS ET LES RESSOURCES TRANSVERSALES
  • Date de parution : 07/06/2012
  • Editeur : PU Québec
  • Collection : Education - Intervention
  • ISBN : 978-2-7605-3368-4
  • EAN : 9782760533684
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 316 pages
  • Poids : 0.445 Kg
  • Dimensions : 15,3 cm × 22,8 cm × 1,5 cm
Pierre Curchod, licencié en sciences de l'éducation, est professeur-formateur à la Haute école pédagogique du canton de Vaud à Lausanne (Suisse), où il est responsable de la filière de formation à l'enseignement pour le secondaire I (derniers degrés de la scolarité obligatoire). Pierre-André Doudin, docteur en psychologie, est professeur à l'Université de Lausanne et à la Haute école pédagogique du canton de Vaud à Lausanne (Suisse), où il est responsable de l'unité d'enseignement et de recherche Développement de l'enfant à l'adulte.
Louise Lafortune, docteure en sciences de l'éducation, est professeure associée au Département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières.

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