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L'explication de textes, le commentaire de documents sont des exercices essentiels à l'acquisition du métier d'historien. Du DEUG à l'agrégation,... Lire la suite
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Résumé

L'explication de textes, le commentaire de documents sont des exercices essentiels à l'acquisition du métier d'historien. Du DEUG à l'agrégation, examens et concours comprennent toujours des épreuves de ce type. Cet ouvrage expose les finalités de tels exercices, dont l'esprit est par excellence celui de l'investigation scientifique à partir d'une " source ". Il met en garde contre les erreurs communément commises. Il présente les étapes et les outils de la recherche documentaire, de l'identification des contenus historiques propres à chaque document et de la mise en forme d'un devoir. L'explication de la démarche s'appuie sur de nombreux exemples, commentés en détail. Trois textes ont fourni l'occasion d'un balisage des difficultés habituellement rencontrées. Quatre explications de textes, trois commentaires de documents non textuels ont été entièrement rédigés.

Sommaire

    • Qu'est-ce qu'un document ? Qu'est-ce qu'un commentaire de document ? Comment réunir les matériaux d'un commentaire de document ? Comment bâtir et mettre en forme un commentaire de document ? La démarche du commentaire de document : trois exemples développés
    • Sept commentaires de documents rédigés
    • Quelques instruments de travail.

Caractéristiques

  • Date de parution
    22/08/2002
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-200-26379-1
  • EAN
    9782200263799
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    192 pages
  • Poids
    0.315 Kg
  • Dimensions
    15,0 cm × 21,0 cm × 1,4 cm

Avis libraires et clients

À propos de l'auteur

Biographie de Pierre Saly

Pierre Saly, maître de conférences d'histoire contemporaine à l'université Paris I/Panthéon-Sorbonne, a coordonné l'ouvrage, dont les autres auteurs sont François Hincker, maître de conférences d'histoire contemporaine à l'université Paris I/Panthéon-Sorbonne, Marie-Claude L'Huillier, professeur d'histoire romaine à l'université du Maine, Jean-Paul Scot, professeur de Première supérieure au lycée Lakanal et Michel Zimmermann, professeur d'histoire médiévale à l'université de Versailles Saint-Quentin en Yvelines.

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