Intervenir à l'éducation préscolaire - Grand Format

2e édition

Note moyenne 
Carole Raby et Annie Charron - Intervenir à l'éducation préscolaire.
Cet ouvrage met en lumière les éléments essentiels pour soutenir le développement de l'enfant à l'éducation préscolaire. Les enseignants, en formation... Lire la suite
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Résumé

Cet ouvrage met en lumière les éléments essentiels pour soutenir le développement de l'enfant à l'éducation préscolaire. Les enseignants, en formation comme en exercice, y trouveront de nombreuses pistes d'intervention pour susciter chez l'enfant le goût d'apprendre et pour lui permettre : de se développer sur les plans moteur, affectif, social, langagier et cognitif ; de bénéficier d'un meilleur soutien grâce à une collaboration école-famille efficace ; de se familiariser avec les domaines d'apprentissage, ce qui constitue les bases de sa scolarisation ; de mener à bien des projets, seul ou avec ses pairs.
Grâce à la contribution de collaborateurs et d'utilisateurs de l'ouvrage dans différentes facultés d'enseignement et commissions scolaires, la 2e édition a été considérablement enrichie et mise à jour en offrant : un portrait plus complet des programmes actuels d'éducation préscolaire ; de nombreux outils et exemples d'application pour guider les enseignants dans la planification de leur intervention et dans l'évaluation du développement global.

Caractéristiques

  • Date de parution
    10/04/2019
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-7617-2867-6
  • EAN
    9782761728676
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    245 pages
  • Poids
    0.53 Kg
  • Dimensions
    20,2 cm × 25,2 cm × 1,2 cm

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À propos des auteurs

Carole Raby et Annie Charron, Ph. D., professeures au Département de didactique à l'Université du Québec à Montréal, ont dirigé cet ouvrage. Carole Raby s'intéresse au développement des compétences professionnelles des enseignants en formation initiale et en exercice et aux modèles d'enseignement-apprentissage. Annie Charron s'intéresse quant à elle aux pratiques en émergence de l'écrit à l'éducation préscolaire, notamment à la démarche des orthographes approchées.

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