Dix nouvelles compétences pour enseigner - Invitation au voyage

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Résumé

Invitation au voyage Le métier d'enseignant se transforme : travail en équipe et par projets, autonomie et responsabilité accrues, pédagogies différenciées, centration sur les dispositifs et les situations d'apprentissage, sensibilité au rapport au savoir et à la loi. Les ambitions des systèmes éducatifs s'accroissent, alors que les publics scolaires deviennent plus hétérogènes. S'ils ne mettent pas la clé sur la porte, s'ils relèvent le défi, les acteurs du système éducatif ont besoin de développer de nouvelles compétences.
Ce livre privilégie les pratiques novatrices, donc les compétences émergentes, celles qui devraient orienter les formations initiales et continues, celles qui contribuent à la lutte contre l'échec scolaire et développent la citoyenneté, celles qui font appel à la recherche et mettent l'accent sur la pratique réflexive. Dix grandes familles de compétences ont été retenues : 1) organiser et animer des situations d'apprentissage ; 2) gérer la progression des apprentissages ; 3) concevoir et faire évoluer des dispositifs de différenciation ; 4) impliquer les élèves dans leurs apprentissages et leur travail ; 5) travailler en équipe ; 6) participer à la gestion de l'école ; 7) informer et impliquer les parents ; 8) se servir des technologies nouvelles ; 9) affronter les devoirs et les dilemmes éthiques de la profession ; 10) gérer sa propre formation continue.
Chacune sera déclinée en trois ou quatre composantes principales. On peut se servir de ce livre comme d'un référentiel cohérent, argumenté et orienté vers l'avenir. Mais c'est d'abord une invitation au voyage, un guide destiné à ceux qui, de l'intérieur comme de l'extérieur, cherchent à comprendre où va le métier d'enseignant.

Sommaire

  • ORGANISER ET ANIMER ES SITUATIONS D'APPRENTISSAGE
  • GERER LA PROGRESSION DES APPRENTISSAGES
  • CONCEVOIR ET FARE EVOLUER DES DISPOSITIFS DE DIFFERENCIATION
  • IMPLIQUER LES ELEVES DANS LEURS APPRENTISSAGES ET LEUR TRAVAIL
  • TRAVAILLER EN EQUIPE
  • PARTICIPER A LA GESTION DE L'ECOLE
  • INFORMER ET IMPLIQUER LES PARENTS
  • SE SERVIR DES TECHNOLOGIES NOUVELLES
  • AFFRONTER LES DEVOIRS ET LES DILEMMES ETHIQUES DE LA PROGRESSION
  • GERER SA PROPRE FORMATION CONTINUE
  • VERS UN METIER NOUVEAU ?

Caractéristiques

  • Date de parution
    21/02/2013
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-7101-2464-1
  • EAN
    9782710124641
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    188 pages
  • Poids
    0.355 Kg
  • Dimensions
    16,0 cm × 24,0 cm × 1,2 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Philippe Perrenoud

Philippe Perrenoud, sociologue, est professeur honoraire à l'université de Genève. Ses travaux sur la fabrication des inégalités et de l'échec scolaire l'ont conduit à s'intéresser à la différenciation de l'enseignement, et plus globalement au curriculum, au travail scolaire et aux pratiques pédagogiques, à l'innovation et à la formation des enseignants. Chez ESF éditeur, il a publié récemment, L'organisation du travail, clé de toute pédagogie différenciée et Quand l'école prétend préparer à la vie.

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