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Une attitude bienveillante envers un élève, et d'autant plus envers un enfant, peut l'aider à mieux apprendre. Bien évidemment, il ne s'agit pas de brandir la bienveillance comme une baguette magique pour le pédagogue, ni d'ailleurs de la confondre avec la compassion ou la complaisance, mais de montrer, en s'appuyant sur les résultats de la recherche, qu'elle ne peut qu'être bénéfique pour les enfants.
Cet ouvrage définit ce que l'on entend par bienveillance et explicite à quels concepts du monde de l'éducation ce terme est relié. Il est également un état des lieux de la recherche scientifique autour des liens que peut entretenir la bienveillance avec la réussite scolaire, et au-delà avec tout ce qui peut faciliter les apprentissages des élèves.
