La formation en alternance - Complexité et dynamique des dispositifs

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Résumé

Cet ouvrage s'adresse à un large public, allant des acteurs de l'alternance, souvent confrontés à de fortes difficultés, jusqu'au citoyen qui s'interroge sur le devenir de l'éducation dans son pays. La diversité des contributions, des contributeurs, V des angles d'approche et des points de vue exprimés aidera le lecteur à mieux comprendre la réalité de l'alternance, diversifiée, complexe et en constante évolution, qu'on ne peut maîtriser si l'on s'en tient à des schémas d'analyse trop réducteurs ou trop standardisés.
L'intitulé des quatre principales parties de cet ouvrage démontre tout à la fois la volonté d'éviter le piège d'une approche trop réductrice et le souci de proposer des pistes d'analyse et d'action adaptées aux spécificités des terrains de l'alternance : -Partie 1 : "La formation en alternance : diversité des dispositifs" -Partie 2 : "Alternance et contextes socio-économiques" -Partie 3 : "Comprendre et faire évoluer les dispositifs" -Partie 4 : "Méthodes et outils pour l'alternance".
Tourné vers l'analyse et la compréhension des situations, mais aussi vers l'amélioration et le développement des dispositifs, cet ouvrage s'appuie sur l'expérience de ses contributeurs en matière de formation en alternance (la plupart des contributeurs sont des praticiens de l'alternance) et de démarches de changement en contexte d'alternance.

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/12/2014
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-343-04558-0
  • EAN
    9782343045580
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    306 pages
  • Poids
    0.475 Kg
  • Dimensions
    15,5 cm × 24,0 cm × 1,6 cm

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À propos des auteurs

Jacques Bec a effectué l'ensemble de sa carrière au ministère de (Agriculture où il a assumé des fonctions d'encadrement administratif et de consultance interne, puis dirigé un CFPPA et assuré une fonction d'inspection. Il est chargé de cours à l'Université dAix Marseille et intervient en tant que consultant sur des missions en ingénierie de la formation. Jacky Singéry a mené une double activité d'enseignant-chercheur en psychologie du travail à l'Université d Aix Marseille et de consultant au cabinet Ergomatic où il a réalisé de nombreuses missions en lien avec la gestion du changement et la gestion des compétences.
Dominique Tricot a fait l'essentiel de sa carrière professionnelle à I AFPA comme ingénieure de formation responsable de projets pour les titres du ministère du Travail et le développement des compétences du personnel : formateurs, ingénieurs et responsables de formation, psychologues, consultants en recrutement... Elle est aujourd'hui chargée de cours à l'Université dAix Marseille où elle intervient sur des thèmes en lien avec la gestion des compétences.

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