Complexité de la formation et formation à la complexité

Jean Clénet, Daniel Poisson

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  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/10/2005
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Appréhender la complexité devient un formidable enjeu pour les sciences de l'éducation et de la formation. Conçu à cet effet, le Grand Atelier " Modélisation de la CompleXité de Lille 2003 ", a permis à plus de 250 chercheurs, décideurs, enseignants, ingénieurs... de faire état de leurs recherches souvent associées à des pratiques éducatives originales. Il s'en dégage une idée majeure ; quand la formation se rapproche intensément des phénomènes reliés au " vivant ", les conceptions sont réinventées par la stimulation de formes d'intelligibilités respectueuses de l'apprendre et de l'agir humain.
Ainsi, ces recherches et leurs modélisations, produisent un sens renouvelé de l'éducation-formation. La complexité de la formation et la formation à la complexité relèvent de formes conceptuelles reliantes et sensibles. Au-delà des modèles tout faits, il s'agit d'inventer ce qui convient humainement et localement. Formes à construire, imprédictibles, aléatoires.
    • Complexité de la Formation et Formation à la Complexité
    • Conceptions de la Formation : l'Invention ou encore l'Intelligence dans les Formes de Conception
    • Pratiquer en Formation la Complexité dans un Environnement Incertain
    • Apprentissages Humains et Complexité
  • Date de parution : 01/10/2005
  • Editeur : L'Harmattan
  • Collection : Ingénium
  • ISBN : 2-296-41403-6
  • EAN : 9782296414037
  • Format : PDF
  • Nb. de pages : 288 pages
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 288
    • Protection num. : Digital Watermarking
    • Imprimable : Autorisé
    • Copier coller : Autorisé
Jean Clénet est professeur des Universités en Sciences de l'éducation et membre du bureau du Programme Européen " Modélisation de la CompleXité " (MCX). Il est responsable du Département des Sciences de l'Education et de la formation, et conduit ses recherches dans le Laboratoire Trigone (programme : Conception des Systèmes de formation et de l'alternance) au CUEEP, Centre Université-Economie d'Education Permanente, Université des Sciences et Technologies de Lille (USTL Lille 1).
Daniel Poisson est Agrégé de Mathématiques, Docteur d'Etat en Sciences de l'Education et Professeur des Universités en Sciences de l'Education à l'USTL. Il est chercheur-ingénieur-praticien en formation d'adultes au CUEEP. Il dirige des recherches doctorales en Sciences de l'Education au sein du Laboratoire Trigone et co-anime avec Jean Clénet le groupe de recherche Inter Universitaire : Conception des Systèmes de formation et de l'alternance.

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