Enfance N° 3, Juillet-Septem

Comment peut-on être sourd ?

Collectif

Note moyenne 
Cyril Courtin - Enfance N° 3, Juillet-Septem : Comment peut-on être sourd ?.
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Sommaire

    • Introduction ; L'enfant sourd en développement ; Pour une approche globale de son éducation
    • Le développement de la langue des signes américaine
    • La langue des signes française (LSF)
    • Les enfants sourds à l'école en France : pour un projet bilingue
    • Le rôle des informations visuelles dans le développement du langage de l'enfant sourd muni d'un implant cochléaire
    • Apprentissage de la lecture-écriture chez les enfants sourds
    • La langue des signes à l'école : les problèmes de l'interprète
    • Comprendre et utiliser les bases cognitives de l'apprentissage chez les enfants sourds
    • Le développement métacognitif des enfants sourds

Caractéristiques

  • Date de parution
    24/10/2007
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-13-056227-6
  • EAN
    9782130562276
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    309 pages
  • Poids
    0.175 Kg
  • Dimensions
    15,5 cm × 24,0 cm × 1,0 cm

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