Le français sur objectif universitaire

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Jean-Marc Mangiante et Chantal Parpette - Le français sur objectif universitaire. 1 Cédérom
Cet outil multimédia se situe au croisement de l'analyse de discours, de la méthodologie et de l'enseignement. Il s'adresse aux enseignants de français... Lire la suite
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Résumé

Cet outil multimédia se situe au croisement de l'analyse de discours, de la méthodologie et de l'enseignement. Il s'adresse aux enseignants de français longue étrangère amenés à élaborer des programmes d'intégration d'étudiants étrangers dans l'université française. Le livre étudie les aspects institutionnels et pédagogiques de cette intégration et, après l'examen d'un corpus disciplinaire très varié, analyse les principales tâches universitaires à réaliser par les étudiants. Le DVD-Rom propose une quarantaine de séquences pédagogiques traitant la compréhension des cours magistraux et la rédaction des sujets d'examens. Chaque séquence est constituée d'un extrait vidéo de cours magistral, d'une interview d'enseignant, ou de documents écrits, accompagnés d'une fiche pédagogique. En complément, le lecteur pourra trouver sur le site internet des PUG les fiches pédagogiques enseignants et les corrigés ; sont également présentes de nouvelles séquences et des grilles-guides d'élaboration d'activités. 8 travers ces nombreuses illustrations, cet ensemble offre aux enseignants un outil de formation ou français sur objectif universitaire que chacun pourra adapter à son propre contexte.

Caractéristiques

  • Date de parution
    27/01/2011
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-7061-1633-9
  • EAN
    9782706116339
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    252 pages
  • Poids
    0.485 Kg
  • Dimensions
    16,1 cm × 24,0 cm × 1,7 cm

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À propos des auteurs

Jean-Marc Mangiante et Chantal Perpette sont maîtres de conférences en didactique du français langue étrangère, respectivement à l'université d'Artois et à l'université Lumière-Lyon 2. Leurs travaux portent principalement sur le français sur objectif universitaire, les discours universitaires et les dispositifs de formation.

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