La professionnalisation en formation - Textes fondamentaux

Note moyenne 
Richard Wittorski - La professionnalisation en formation - Textes fondamentaux.
D'évidence les travaux sur la professionnalisation en formation sont assez éclatés, à la fois à cause de leur ancrage disciplinaire (sociologie,... Lire la suite
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Résumé

D'évidence les travaux sur la professionnalisation en formation sont assez éclatés, à la fois à cause de leur ancrage disciplinaire (sociologie, éducation et formation, analyse du travail, etc.) et de leur origine géographique (Etats-Unis, Angleterre, Suisse, Belgique, France, Australie, etc.) L'ambition de cet ouvrage est précisément de réunir pour la première fois une sélection des textes les plus importants et les plus significatifs, qu'ils soient français ou étrangers, l'étude de la professionnalisation en formation ne pouvant se passer ni de la connaissance des enjeux liés aux évolutions du travail, ni de celle d'environnements plus larges.
Ce recueil se veut utile, à la fois scientifiquement (il permet de disposer, dans un même volume, de repères théoriques pour comprendre la recherche actuelle) et socialement (il donne des éléments pour penser les pratiques professionnelles).

Caractéristiques

  • Date de parution
    31/05/2016
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    979-10-240-0647-5
  • EAN
    9791024006475
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    308 pages
  • Poids
    0.439 Kg
  • Dimensions
    15,5 cm × 22,0 cm × 1,5 cm

Avis libraires et clients

L'éditeur en parle

Destiné aux chercheurs et aux praticiens, cet ouvrage réunit pour la première fois dans une même publication une sélection des textes significatifs français et étrangers traitant des enjeux et formes que peut prendre la professionnalisation en…

À propos de l'auteur

Biographie de Richard Wittorski

Richard Wittorski est professeur à l'université de Rouen et membre du Centre interdisciplinaire de recherches sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences (CIVIIC). Il développe depuis vingt-cinq ans des travaux de recherche dans le champ des rapports travail-formation et de la professionnalisation qui ont donné lieu à plus d'une centaine de publications.

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