L'évaluation en clinique du jeune enfant

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L’évaluation des très jeunes enfants est une démarche tout à fait spécifique du fait de l’interdépendance des différents aspects du développement... Lire la suite
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Résumé

L’évaluation des très jeunes enfants est une démarche tout à fait spécifique du fait de l’interdépendance des différents aspects du développement de l’enfant, de ses possibilités communicatives essentiellement non-verbales, et de l’interdépendance entre le très jeune enfant et ses parents. L’évaluation clinique, motivée par des troubles du développement de l’enfant ou de la relation parents-enfants, se pratique au cours d’une consultation à visée diagnostique et/ou thérapeutique.
L’objectif des auteurs est d’offrir aux différents professionnels de la petite enfance une présentation raisonnée d’outils utilisables dans une perspective de prévention.

Sommaire

  • POURQUOI ET COMMENT EVALUER ?
    • Pourquoi évaluer ?
    • L'évaluation : son objet et son cadre méthodologique
    • La démarche évaluative en pratique et recherches cliniques
  • LES OUTILS D'EVALUATION EN RECHERCHE ET EN PRATIQUE CLINIQUE
    • Evaluation comportementale et développementale du jeune enfant
    • Evaluation du niveau de symptomatologie de l'enfant
    • L4évaluation des caractéristiques tempéramentales de l'enfant

Caractéristiques

  • Date de parution
    11/01/2012
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-10-056364-7
  • EAN
    9782100563647
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    233 pages
  • Poids
    0.375 Kg
  • Dimensions
    15,5 cm × 24,0 cm × 1,2 cm

Avis libraires et clients

À propos des auteurs

Catherine Tourrette : Professeur honoraire en psychologie du développement. Auteur de plusieurs ouvrages en psychologie du développement et sur l'évaluation du développement des enfants ordinaires ou atypiques. Antoine Guedeney : Pédopsychiatre à l'hôpital Bichat-Claude Bernard APHP, professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à Paris VII, membre de l'équipe lnserm U 669.

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