Situations d'intégration expliquées et articulées pour la classe de français - Au premier cycle de l’enseignement secondaire général et technique - Document d’accompagnement pour les élèves et pour les professeurs

Le concept de " situation d'intégration " est emprunté à "La Pédagogie de l'intégration" de Xavier Roegiers. A partir d'une base empirique ou contextuelle de conception des supports d'évaluation, les situations d'intégration proposées aux apprenants les appellent à la mobilisation d'un ensemble d'apprentissages à articuler en vue de l'exécution d'une tâche pédagogique déterminée. De quoi est-il question ? D'où proviennent-elles ? Quels types de supports utiliser ? Comment les construire ? Telles sont les préoccupations auxquelles cet ouvrage apporte, à sa manière, des réponses opérationnelles.