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Cet ouvrage présente une expérience menée durant sept années dans plusieurs écoles élémentaires et collèges de Toulouse, en REP+ et ailleurs. Il s'adresse aux professeurs des écoles et aux professeurs du secondaire qui souhaitent travailler la langue orale en milieu scolaire dans le cadre de leurs missions. En effet, les nouveaux programmes de 2016 mettent en avant la nécessité de développer les capacités linguistiques des élèves.
La maîtrise de la langue orale est essentielle pour comprendre les cours, acquérir des connaissances et développer des capacités d'abstraction, un mode de penser. Elle est aussi véhicule de culture au sens large. Ce livre propose un mode de travail pour développer le stock lexical, la polysémie et les structures syntaxiques en contexte. Mais aussi travailler la diction, la mémoire et la discrimination auditive.
Il propose des fiches pédagogiques complètes directement utilisables du CM1 à la sixième. Durant les ateliers d'autres compétences sont également abordées, telles que les classes de mots, les dérivations, etc. L'idée est de travailler la langue sous tous ses aspects, de donner du sens à la grammaire, à la conjugaison. Les élèves qui durant ces sept années ont participé à ces ateliers l'ont fait avec enthousiasme et plaisir.
Ils ont aimé se sentir actifs et créatifs.
