Conceptions d'élèves sur la respiration chez l'Homme - En quoi la modélisation peut-elle permettre de faire évoluer les conceptions des élèves sur la respi - Poche

Elisa Turlot

Le concept de respiration tient une place importante dans l'enseignement puisqu'il est abordé du cycle 3 jusqu'aux études supérieures. Selon le niveau... Lire la suite

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Le concept de respiration tient une place importante dans l'enseignement puisqu'il est abordé du cycle 3 jusqu'aux études supérieures. Selon le niveau scolaire, les apprenants s'intéressent aussi bien à l'aspect mécanique qu'aux processus biochimiques. Ce travail de recherche s'appuie sur les conceptions initiales des élèves. En quoi est-il nécessaire de considérer les connaissances des apprenants sur le concept de respiration pour construire une séquence ? En appliquant une méthode d'apprentissage définie, peut-on modifier des représentations erronées ?

Date de parution

21/04/2015
Editeur

Univ Européenne
Collection

OMN.UNIV.EUROP.
ISBN

978-3-8416-6267-5
EAN

9783841662675
Format

Poche
Présentation

Broché
Nb. de pages

60 pages
Poids

0.103 Kg
Dimensions

15,0 cm × 22,0 cm × 0,4 cm

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Conceptions d'élèves sur la respiration chez l'Homme - En quoi la modélisation peut-elle permettre de faire évoluer les conceptions des élèves sur la respi - Poche

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