Clarté cognitive et apprentissage de la lecture-écriture - Grand Format

Laurence Dupuy-Kuntzmann

Apprendre à lire c'est entrer dans l'écrit, comprendre et intégrer un système aux formes complexes. La clarté cognitive, intégration du métalangage,... Lire la suite

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Apprendre à lire c'est entrer dans l'écrit, comprendre et intégrer un système aux formes complexes. La clarté cognitive, intégration du métalangage, faciliterait la compréhension et la structuration progressive de la langue écrite. Comment se met-elle en place ? Que font les enseignants dans leurs pratiques de classe pour aller dans ce sens ? Quant aux méthodes de lecture, quelles aides peuvent-elles apporter ?

Date de parution

01/04/2015
Editeur

Editions universitaires européennes
ISBN

978-3-8416-6203-3
EAN

9783841662033
Format

Grand Format
Présentation

Broché
Nb. de pages

53 pages
Poids

0.108 Kg
Dimensions

15,0 cm × 23,0 cm × 0,5 cm

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Biographie de Laurence Dupuy-Kuntzmann

Originaire de Fouras en Charente Maritime, née le 17 décembre 1972 à Rochefort (17), mère de Sarah et Zélie. Etudes : IUT (La Rochelle), deug de psychopédagogie et licence sc. de l'éducation (Toulouse), master 2 enseignement (IUFM de Nantes). Travail : éducatrice scolaire, animatrice RAM, assistante maternelle et aujourd'hui professeur des écoles.

Clarté cognitive et apprentissage de la lecture-écriture - Grand Format

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