Le développement global de l'enfant de 0 à 5 ans en contextes éducatifs - E-book - PDF

Name: Le développement global de l'enfant de 0 à 5 ans en contextes éducatifs
Availability: OutOfStock
Author: Caroline Bouchard
ISBN: 9782760519794

Caroline Bouchard

Nathalie Fréchette

Mariève Blanchet

Geneviève Cadoret

Collectif

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Caroline Bouchard - Le développement global de l'enfant de 0 à 5 ans en contextes éducatifs.

Le développement global de l'enfant de 0 à 5 ans (neurologique, psychomoteur, socioaffectif, cognitif, langagier et sociocognitif) dans les contextes... Lire la suite

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Le développement global de l'enfant de 0 à 5 ans (neurologique, psychomoteur, socioaffectif, cognitif, langagier et sociocognitif) dans les contextes éducatifs des services de garde et de la maternelle. De nombreux exemples, tirés de situations concrètes en services de garde éducatifs et en maternelle, ainsi que des exercices récapitulatifs et réflexifs favorisent l'application des notions théoriques au quotidien, de même que la consolidation des apprentissages.

- Le développement global de 0 à 5 ans
- Première place du puzzle : le développement neurologique de 0 à 5 ans
- Je bouge : le développement psychomoteur de 0 à 3 ans
- Je m'attache et je m'identifie : le développement socio-affectif de 0 à 3 ans
- J'apprends à comprendre le monde : le développement cognitif de 0 à 3 ans
- Je communique : le développement du langage de 0 à 3 ans
- J'agis : le développement psychomoteur de 3 à 5 ans
- Je socialise : le développement socio-affectif de 3 à 5 ans
- Je pense : le développement cognitif de 3 à 5 ans
- Je m'exprime : le développement du langage et la littératie de 3 à 5 ans

Date de parution

19/08/2008
Editeur

PU Québec
Collection

Education à la petite enfance
ISBN

978-2-7605-1979-4
EAN

9782760519794
Format

PDF
Nb. de pages

486 pages

Caractéristiques du format PDF
- Pages
  
  486
- Taille
  
  17 469 Ko
- Protection num.
  
  Contenu protégé

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Biographie de Caroline Bouchard

Caroline Bouchard, Ph.D., est psychologue et professeure-chercheure en éducation à la petite enfance au Département d'éducation et pédagogie de l'Université du Québec à Montréal. Elle détient un doctorat en psychologie du développement de l'enfant ainsi qu'un postdoctorat en orthophonie. Ses travaux de recherche portent sur la prosocialité et le langage chez les enfants en situation de résolution de problèmes interpersonnels.
Dans ces champs particuliers, tout comme dans le développement global de l'enfant, elle s'intéresse aux différences garçons-filles. Elle enseigne présentement aux éducatrices et aux conseillères pédagogiques en services de garde, bien qu'elle ait déjà cumulé des expériences en enseignement auprès des futurs enseignants au préscolaire notamment.