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S'appuyant sur une large bibliographie qui intègre les études devenues classiques et les travaux actuels sur ce thème, cet ouvrage, fruit d'une très longue enquête menée grâce à plusieurs milliers de consultation et l'observation de la production annuelle de classes maternelles, renouvelle la compréhension de la genèse du graphisme et ouvre des perspectives synthétiques sur la structuration du dessin et de l'enfant.
Il devrait constituer un livre de référence sur ce sujet, cela d'autant plus qu'une iconographie importante, choisie avec soin, en fait un véritable atlas du dessin d'enfant. Des références culturelles offrent des ouvertures sur le monde de l'art.