Une pure merveille !
Un roman d'une grande beauté, drôle, fin, extrêmement lumineux sur des sujets difficiles : la perte de
l'être aimé, la dureté de la vie et la tristesse qu'on barricade parfois... Elise franco-japonaise,
orpheline de sa maman veut poser LA question à son père et elle en trouvera le courage au fil des pages,
grâce au retour de sa grand-mère du japon, de sa rencontre avec son extravagante amie Stella..
Ensemble il ne diront plus Sayonara mais Mata Ne !
Savoir exploiter efficacement les ressources de l'information est aujourd'hui un atout primordial, tant pour l'épanouissement personnel et professionnel...
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Livré chez vous entre le 8 octobre et le 22 octobre
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Résumé
Savoir exploiter efficacement les ressources de l'information est aujourd'hui un atout primordial, tant pour l'épanouissement personnel et professionnel d'un individu, que pour le développement d'une organisation ou d'une entreprise.
Pour des raisons multiples, les Français sont moins sensibilisés à ces réalités et moins entraînés aux diverses pratiques informationnelles que les citoyens d'autres pays.
Afin de pallier ces lacunes, les pouvoirs publics de notre pays ont impulsé, depuis une vingtaine d'années, des actions expérimentales pour faire pénétrer des formations adéquates dans les cursus de l'enseignement supérieur.
Le présent ouvrage dresse le bilan d'une quarantaine de formations à l'usage de l'information, soutenues entre 1992 et 1997 par le Ministère de la Recherche, dans le cadre de contrats avec des Universités ou des Grandes écoles.
Une première partie expose le contexte dans lequel a été menée cette action. Puis les résultats quantitatifs et qualitatifs, mis en évidence lors de l'évaluation de cette action, sont exposés. Enfin des propositions sont formulées, destinées à favoriser et à pérenniser, dans les établissements d'enseignement supérieur, les formations à l'exploitation de l'information, qui donnent aux étudiants des méthodes de travail indispensables à leur réussite universitaire et professionnelle dans un monde en évolution.
Sommaire
LA SITUATION DE LA FORMATION A L'INFORMATION DANS L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR EN France
Le contexte historique de l'appel d'offres de 1992 : La prise de conscience de la nécessité de se former pour s'informer ; Les actions mises en œuvre
L'action 1992-1997 du ministère chargé de la recherche : Les objectifs du Ministère
LE BILAN DES FORMATIONS EFFECTUEES DE 1992 A 1997
Aspects quantitatifs des rapports de fin de contrat
Synthèse qualitative : Méthodologie et échantillon pour les interviews ; Mise en place de la formation et contexte pédagogique ; Les méthodes pédagogiques ; La forme d'évaluation des formations ; L'impact de la formation sur les étudiants ; L'impact de l'aide apportée aux établissements dans le cadre des appels d'offres ; Les difficultés rencontrées : freins et obstacles
Adéquation entre les objectifs initiaux du Ministère et les résultats
Validité des critères de sélection des dossiers
SYNTHESE ET PROPOSITIONS
Rappels ; La nécessité de la formation de l'individu à l'information
Elaborer un dispositif pédagogique qui permette à l'individu de construire sa formation ; La réalisation pratique ; Un dispositif institutionnel.
Apprendre A S'Informer : Une Necessite. Evaluation Des Formations A L'Usage De L'Information Dans Les Universites Et Les Grandes Ecoles Francaises est également présent dans les rayons