Une pure merveille !
Un roman d'une grande beauté, drôle, fin, extrêmement lumineux sur des sujets difficiles : la perte de
l'être aimé, la dureté de la vie et la tristesse qu'on barricade parfois... Elise franco-japonaise,
orpheline de sa maman veut poser LA question à son père et elle en trouvera le courage au fil des pages,
grâce au retour de sa grand-mère du japon, de sa rencontre avec son extravagante amie Stella..
Ensemble il ne diront plus Sayonara mais Mata Ne !
L'ouvrage que voici réunit des contributions de psychologues, psycholinguistes, logiciens et mathématiciens. Un intérêt commun le réunit : l'utilisation...
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Livré chez vous entre le 1 octobre et le 2 octobre
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Résumé
L'ouvrage que voici réunit des contributions de psychologues, psycholinguistes, logiciens et mathématiciens. Un intérêt commun le réunit : l'utilisation des signes, que ce soit pour noter, décrire, o pour modéliser. Plusieurs travaux adoptent une approche développementale, certains s'intéressant plus spécifiquement aux modalités de la croyance et de la certitude, de l'attribution du possible et du nécessaire. D'autres travaux traitent plutôt la question de méthodes adéquates pour rendre compte des compétences de raisonnement chez l'enfant et chez l'adulte. Les travaux de Christian Gillièron, professeure de méthodologie à la Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation de l'Université de Genève, constituent un point de rencontre entre ces textes qui, chacun à leur manière lui rendent hommage.
Sommaire
DISCOURS ARGUMUMENTATIF EN CLASSE D'HISTOIRE : STEREOTYPES ET CONSTRUCTION DE CONNAISSANCES
MODELES ANONYMES
CONTENANTS, CONTENUS ET ESTIMATION DE VOLUMES
CONNAISSANCE ET DISCOURS OU : LA CONSTRUCTION DISCURSIVE DU REEL CHEZ L'HOMME QUELCONQUE
FROM CONSTRUCTIVISM TO NEUROCONSTRUCTIVISM
MAIS OU SE TROUVE DONC LA LOGIQUE DES CLASSES ?
HEURISTIC AND OPERATIONAL BASED OF THE FEELING OF NECESSITY
NIVEAUX DEVELOPPEMENTAUX DANS L'EMERGENCE DU SYMBOLIQUE
THE PLEASURE OF THINKING : THE ROLE OF INFERENCE IN THE COMPREHENSION OF VISUAL PARADOXICAL OBJCTS.