Trop vieux pour apprendre ? - Petit manuel de l'adulte en proie au doute

Cette édition revue et augmentée de "Trop vieux pour apprendre ?" a un double objectif : apporter une réponse utile à la question éponyme et déconstruire les préjugés sur l'altération des capacités intellectuelles liées à l'âge. La comparaison avec l’apprentissage de l’adolescent vise à rappeler aux élèves adultes que depuis leur première expérience scolaire, ils ont changé. Il suggère aussi des façons de stimuler des zones cérébrales moins sollicitées pour améliorer les performances intellectuelles.
"Trop vieux pour apprendre"?" adopte la posture de l’enseignant qui veut rassurer ses élèves adultes.