Rudolf Steiner artiste et enseignant - L'art de la transmission

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Résumé

Tracer un parcours entre le début du XXe siècle et l'aube du XXIe siècle en compagnie de plusieurs artistes enseignants et de Rudolf Steiner en particulier, tel est l'objectif de cette étude. En mettant en connivence les grandes aventures que représentèrent la construction du Goethéanum près de Bâle à Dornach (1913-1918) et celle du Bauhaus à Weimar, Dessau, Berlin (1919-1933), l'auteur a voulu faire découvrir des territoires nouveaux d'où émergeait une Utopie de mission civilisatrice.
Rudolf Steiner, tout comme Kandinsky, Klee ou encore Beuys furent tout à la fois artistes et enseignants. Les témoignages de leurs contemporains permettent de les saisir dans cet instant fugace de la transmission, impalpable et magique à la fois, qui révèle la richesse de leurs êtres. Leur manière de vivre la transmission est imprégnée d'art : c'est un moment créateur dans l'échange. Alors que certains de ces idéaux perdurent d'un point de vue artistique, mais également pédagogique à travers l'existence des écoles Steiner-Waldorf, par exemple, qu'en est-il aujourd'hui de la question de la transmission par l'art ? Cette immense liberté conquise par les artistes du XXe siècle ne devrait-elle pas faire valeur d'exemple lorsqu'il s'agit d'interroger son point de vue sur le monde ?

Sommaire

  • STEINER ET L'ART
  • STEINER ET GOETHE
  • LA RUPTURE AVEC LA SOCIETE THEOSOPHIQUE
  • L'ATELIER
  • LE DEBUT DU XXE SIECLE
  • DE L'EXPERIMENTATION A LA TRANSMISSION
  • LA PRESENCE DE LA MUSIQUE
  • STEINER ET L'ANTHROPOSOPHIE
  • LA TRANSMISSION PAR L'ART

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/05/2012
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-296-08820-7
  • EAN
    9782296088207
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    211 pages
  • Poids
    0.38 Kg
  • Dimensions
    16,0 cm × 24,0 cm × 1,7 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Céline Gaillard

Après avoir suivi des études de philosophie à Toulouse, Céline Gaillard s'intéresse aux pédagogies nouvelles et innovantes et découvrit la pédagogie Steiner-Waldorf. Boursière de la fondation Paul Coroze, elle a poursuivi son cursus à Stuttgart au Séminaire Pédagogique, avant d'enseigner les arts plastiques et l'histoire de l'art à l'école Rudolf Steiner de Verrières le Buisson. Elle est l'auteure d'une maîtrise d'arts plastiques sur le thème du portrait, et d'une thèse de doctorat en histoire de l'art sur le sujet inspirant le présent ouvrage.

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