Manuel de méthodes - Classes préparatoires, cursus universitaire, concours administratifs A et B - Grand Format

2e édition

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Cette seconde édition profondément remaniée, allégée et complétée propose aux étudiants les savoir-faire initiaux, destinés à rentabiliser leurs... Lire la suite
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Résumé

Cette seconde édition profondément remaniée, allégée et complétée propose aux étudiants les savoir-faire initiaux, destinés à rentabiliser leurs connaissances. Elle répond aux objectifs de la réforme pédagogique universitaire. Initialement conçue pour les candidats aux concours externes de la fonction publique, elle s'adresse également aux fonctionnaires qui préparent les concours internes, aux professionnels de la rédaction administrative et aux étudiants, en particulier, de premier cycle.
Elle rassemble en un seul volume les techniques applicables au résumé de texte, à la note de synthèse, à la dissertation, au commentaire, au grand oral dont le lecteur pourra constater le lien méthodologique qui les unit et, à travers ces vecteurs originaux, elle vise à développer la rigueur et l'esprit de synthèse, en donnant à chacun les moyens de se construire soi-même. Cet ouvrage va, donc, bien au-delà des préparations de concours et apparaît comme le complément indispensable aux enseignements magistraux.

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/06/1997
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-7178-3352-8
  • EAN
    9782717833522
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    332 pages
  • Poids
    0.59 Kg
  • Dimensions
    15,5 cm × 24,0 cm × 2,1 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Monique Sims

Monique Sims, maître de conférences à l'Université de Rennes 1, a été vice-président de l'Université, directeur de l'Institut de préparation à l'administration générale de l'Université de Rennes 1 (I.P.A.G.), directeur du Centre universitaire régional des études territoriales de Rennes (C.U.R.E.T.). Sa compétence en matière pédagogique et l'efficacité de ses méthodes, liées à une connaissance parfaite des préparations et des mécanismes de concours, sont unanimement reconnues.
Ayant perçu très tôt les difficultés d'insertion dans la vie active, elle s'est attachée, dans son enseignement, à transmettre les moyens permettant aux étudiants en formation initiale et continue, d'apprendre à comprendre avant d'apprendre à apprendre.

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