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- MIEUX SE CONNAITRE POUR MIEUX APPRENDRE
- Aider les élèves à se connaître et à s'organiser
- Qu'est-ce qu'apprendre une leçon ?
- Entrer par la porte des compétences ?
- L'ILLUSION DES DEUX BOUTS DE LA TÂCHE
- Définir des objectifs, une idée simple, bourrée d'embûches !
- Consignes, y a qu'à demander ?
- Pour une vraie évaluation formative et même formatrice
- L'ELEVE AU CŒUR DES APPRENTISSAGES
- Comment partir réellement des élèves ?
- ce qu'implique la construction des savoirs
- Mémorisation et attitude face aux programmes " lourds "
- TOUTE UNE PALETTE DE POSSIBLES
- Comment prendre en compte la diversité des élèves
- Quelle méthode d'enseignement-apprentissage choisir ?
- Des élèves motivés et autonomes
- Enseigner ensemble, apprendre ensemble