Aider les élèves à apprendre

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Sommaire

  • MIEUX SE CONNAITRE POUR MIEUX APPRENDRE
    • Aider les élèves à se connaître et à s'organiser
    • Qu'est-ce qu'apprendre une leçon ?
    • Entrer par la porte des compétences ?
  • L'ILLUSION DES DEUX BOUTS DE LA TÂCHE
    • Définir des objectifs, une idée simple, bourrée d'embûches !
    • Consignes, y a qu'à demander ?
    • Pour une vraie évaluation formative et même formatrice
  • L'ELEVE AU CŒUR DES APPRENTISSAGES
    • Comment partir réellement des élèves ?
    • ce qu'implique la construction des savoirs
    • Mémorisation et attitude face aux programmes " lourds "
  • TOUTE UNE PALETTE DE POSSIBLES
    • Comment prendre en compte la diversité des élèves
    • Quelle méthode d'enseignement-apprentissage choisir ?
    • Des élèves motivés et autonomes
    • Enseigner ensemble, apprendre ensemble

Caractéristiques

  • Date de parution
    25/07/2007
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-01-171023-9
  • EAN
    9782011710239
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    237 pages
  • Poids
    0.32 Kg
  • Dimensions
    14,0 cm × 22,5 cm × 1,5 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Gérard De Vecchi

Gérard de Vecchi est agrégé, docteur en didactique des disciplines et maître de conférence à l'IUFM de Créteil. Il s'occupe des formations initiale et continue des professeurs des écoles, des collèges et des lycées. Ancien "mauvais élève" (à 12 ans, il a été placé dans une section préparant au CAP d'ajustage"), il a su s'appuyer sur cette difficile expérience pour aborder la réalité des problèmes pédagogiques qui se posent aujourd'hui.

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