A LA RECHERCHE... DE LA GENERATION PERDUE. - Histoires de trajectoires "en" et "sans" famille

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Résumé

Le sens d'un mot on le découvre à partir de ses "racines", étymologiquement science du vrai. De même le sens de la vie de chacun se donne-t-il à lire à partir de ses racines. Pour celui qui les ignore, la vie n'a littéralement pas de sens; il est de nulle part. C'est à cette quête de sens que Martine Lani invite le lecteur, à partir d'histoires d'enfants "placés" qui sont empêchés de construire leur identité s'ils ne trouvent leur place dans une lignée. L'inconscient familial et la mémoire transgénérationnelle sont proposés comme cette autre dimension qui fonde l'individu. Histoires de vie et récits littéraires, de Hânsel et Gretel à Marie Cardinal et Serge Doubrovsky et bien d'autres, illustrent les options originales de cette exploration théorique multidisciplinaire. Aux interrogations de tous sur les origines, aux ruptures qui touchent douloureusement certains, l'ouvrage propose de retisser la continuité d'une histoire.

Sommaire

    • L'inconscient familial
    • Histoire d'un héritage
    • Histoire de la généalogie
    • Histoires de familles
    • En famille
    • Avis de recherche
    • Au-delà de la ligne de fracture
    • Pages blanches
    • Sans famille
    • La circulation des enfants
    • Que sont-ils devenus ? Roue de secours
    • Palimpseste
    • Alphabétique
    • Dialectique
    • Historique.

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/10/1990
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-907713-19-1
  • EAN
    9782907713191
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    342 pages
  • Poids
    0.385 Kg
  • Dimensions
    13,9 cm × 20,9 cm × 2,4 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Martine Lani

Martine Lani, psychologue clinicienne et docteur ès sciences de l'éducation, a exercé pendant six ans à l'Aide Sociale à l'Enfance, puis enseigné pendant deux ans dans une Ecole Normale Supérieure à l'étranger. Depuis huit ans, elle travaille dans un service de psychiatrie infanto-juvénile. Parallèlement, elle poursuit des recherches basées sur sa pratique clinique et fait partie du Laboratoire des Sciences de l'Education et de la Formation à l'Université de Tours.

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